Il mutuo insegnamento è una strategia didattica collaborativa progettata per migliorare la comprensione della lettura e le abilità di apprendimento attraverso un processo di discussione strutturata. Si basa sul concetto di apprendimento sociale e sulla teoria della zona di sviluppo prossimale di Vygotskij.
In un gruppo di mutuo insegnamento, gli studenti, guidati da un insegnante o da un facilitatore, a turno assumono il ruolo di "insegnante" e conducono una discussione su un testo. Questo processo è ciclico e prevede quattro strategie chiave:
Riassunto: L'insegnante studente riassume il contenuto principale della sezione del testo appena letta. Questo aiuta a consolidare la comprensione e identificare le informazioni più importanti.
Domanda: L'insegnante studente pone domande al gruppo per verificare la comprensione, incoraggiare la riflessione critica e stimolare la discussione. Le domande possono riguardare chiarimenti, inferenze, collegamenti con conoscenze pregresse o la valutazione del testo.
Chiarimento: L'insegnante studente, con l'aiuto del gruppo, chiarisce eventuali concetti difficili, vocabolario sconosciuto o passaggi poco chiari del testo. Questo assicura che tutti i membri del gruppo abbiano una comprensione condivisa del materiale.
Predizione: L'insegnante studente guida il gruppo nel formulare previsioni su cosa potrebbe accadere nella sezione successiva del testo. Questo incoraggia l'attivazione delle conoscenze pregresse e il pensiero critico.
Benefici del Mutuo Insegnamento:
Implementazione:
L'implementazione efficace del mutuo insegnamento richiede una pianificazione accurata e una guida da parte dell'insegnante. È importante:
Il mutuo insegnamento è una strategia versatile che può essere utilizzata in diverse discipline e con studenti di diverse età. Può essere particolarmente utile per gli studenti con difficoltà di lettura o per promuovere l'apprendimento collaborativo in ambienti di apprendimento misti.